Bicentenario (200 años)

El que fue considerado por la Generación del 98 su Maestro, Larra, cumpliría el próximo 24 de marzo 200 años. No llegó a tanto porque el 13 de febrero de 1837 se suicida pegándose un tiro. (El 13 de febrero de 1901, Azorín y un grupo de amigos de la denominada generación del 98, vestidos de luto y cubiertos con sombrero de copa, bajaron por la calle de Alcalá desde la Puerta del Sol, en dirección a Atocha. Se dirigieron al cementerio donde reposaba Fígaro y, tras depositar ramitos de violeta, Azorín leyó un discurso de homenaje al maestro).

En estos 27 años lleva una ajetreada vida: se casa pronto y mal, viaja, escribe artículos y libros, se vuelve a enamorar,... y ¿qué más hizo?
Trata de buscar información sobre este autor y escribe una pequeña redacción (un folio más o menos) en la que cuentes su vida como a ti te gustaría que te la contaran.

Puedes mirar, entre otros, los siguientes enlaces:

• Cervantes virtual
• Página dedicada al bicentenario
• Biblioteca Miguel de Cervantes
• El País
• Reportajes
• Wikipedia
• El poder de la palabra
• Radio Nacional de España (RNE) (audio)

Escritores del futuro

En esta entrada os damos la posibilidad de demostrar vuestras habilidades con la pluma. Y con el bolígrafo, el ordenador,... Sólo tenéis que dedicar unos minutos (que aunque tienen 60 segundos pueden ser más o menos largos) y pensar en una idea sobre la que escribir. Después, manos a la obra: Unos folios, un bolígrafo, un poco de paciencia y... a enviar el resultado al concurso literario del Instituito. Mira aquí las bases del concurso, y suerte.

14 de febrero

Se acerca la fecha del día de los enamorados… Te proponemos celebrar esta fecha. Para ello deberás escribir una carta relacionada con ese día y enviármela a mi correo hasta el 14 de febrero en un documento de Word (si quieres mantener el anonimato para los posibles lectores), o escribirla más abajo como un comentario. A ver qué sale .

Recuerda que el texto, si quieres, puede ser anónimo y no tiene porque tener un destinatario concreto, pero lo anterior puede ser también al revés.

El primer comentario que aparece puede ser un ejemplo.

Subordinadas adjetivas

Descompón las siguientes oraciones compuestas en dos oraciones distintas. (No te olvides de cambiar el "que" por su antecedente). Luego, intenta buscar la función sintáctica del pronombre "que". Ejemplo:

• Mercedes tiene un reloj que no funciona
• Mercedes tiene un reloj
• El reloj no funciona

Como el "que" es lo mismo que "el reloj" en la tercera oración, el "que" de la proposición subordinada adjetiva tendrá la función de Sujeto