Exponiendo ante tus compañeros

Cuando hables a tus compañeros cuida los siguientes aspectos:
-No te quedes «cortado», sin saber cómo continuar. Ayúdate de un resumen del tema en el que anotes los puntos del guión y los datos difíciles de memorizar.
-Emplea una pronunciación correcta y clara, vocalizando y articulando bien todas las palabras y oraciones.
-La entonación ha de ser expresiva para evitar la monotonía y el aburrimiento.
-Evita las muletillas: o sea, entonces, pues ...
-Cuida los gestos: mira al auditorio, muéstrate sereno y relajado, emplea gestos naturales y moderados.
-Haz amena la exposición: acompáñala de láminas, gráficos, mapas, ejemplos y anécdotas que despierten la atención del auditorio.
-Controla el tiempo previsto para que no dejes ideas importantes por exponer

La exposición

Recuerda que la exposición es una forma de expresión que consiste en presentar una información científica, técnica, histórica, literaria, etc., con el fin de informar a las personas a quienes va dirigida y, a veces, de convencer.
Para redactar una exposición has de seguir unos pasos:
Documentarte. Una vez que tengas claro el tema y teniendo en cuenta los conocimientos del auditorio y del tiempo del que dispones, tienes que buscar toda la información necesaria.
Hacer un guión. Organiza la información recogida de manera que permita al lector u oyentesu correcta comprensión y entendimiento. En la elaboración del guión distingue tres apartados: introducción, desarrollo y conclusión.
Elaboración. Se redacta la exposición siguiendo el guión. Se emplea un lenguaje claro, sencillo y correcto tanto en el vocabulario como en la sintaxis.

Ahora tú y otros dos compañeros de clase vais a preparar una exposición oral sobre un tema que os guste. Sigue los pasos indicados anteriormente y redacta la exposición (la expondrás la próxima semana).

Los recursos literarios

Los nombres de las figuras literarias o recursos literarios a veces son un poco complicados. A veces es posible que no los hayas entendido cuando los menciona el profe de lengua.También es posible que no te haya quedado del todo claro en qué consiste cada uno de ellos. Pero aquí tienes la solución. Pincha y resuelve tus dudas aquí

o aquí . Otra posibilidad

Trabajo de las Leyendas

Coge el libro de texto, adéntrate en las páginas 80 y 81 y realiza los ejercicios que se corresponden a las cinco leyendas obligatorias de este trimestre (Maese Pérez el organista, El Monte de las ánimas, El miserere...). También los ejercicios 27, 29, 30 y 31 de la Valoración Global. Haz entrega de tu actividad al profesor de lengua antes del día 30 de Octubre.

Nunca he leído un libro...

La ex Spice Girl y actual esposa del centrocampista David Beckham ha confesado al diario británico Sunday Mirror que, a sus 31 años, jamás ha leido un libro. "No he tenido tiempo", afirma. 20minutos.es

A nosotros no siempre nos gustan los libros que nos mandan leer nuestros profes, a veces por el simple hecho de que nos obligan a leerlos. Es posible que tú sí hayas leído algún libro que te haya gustado especialmente y que podrías y querrías recomendar a un compañero o amigo para que lo leyera. Si es así escribe en la sección comentarios el título, el autor y una pequeña reseña (de qué trata, por qué leerlo, tipo de libro,...) que nos anime a compartir tu experiencia lectora... Todos, también Victoria Beckham, te lo agradeceremos .

Gracias por identificarte (nombre, curso,...)

Bécquer y sus leyendas

Como recordarás, en esta primera parte del primer trimestre tienes que leer cinco Leyendas obligatorias y otras tres voluntarias (mira un poco más abajo en este blog). Es posible que alguna o algunas se te atraviesen un poco y te cueste trabajo su comprensión. Si entras en esta página se te aclararán muchas dudas. Puedes, incluso, realizar las actividades y comprobar tus aciertos y errores.

Un romántico de 200 años

Como habrás escuchado en clase, se cumplen este año los 200 del nacimiento de uno de los románticos de nuestro país. José de Espronceda, autor, entre otras, de la conocida Canción del pirata (por cierto, ¿qué hubiera pensado si escuchase estas versiones musicales (segunda parte)?).
Puedes recoger más información sobre su vida, su obra, su cronología,... en esta página:
Biblioteca virtual Miguel de Cervantes.
Plan de fomento de la lectura (muy interesantes los enlaces que ofrece)
Si tienes ánimo puedes hacer una narración en la que describas la vida y obra de Espronceda y entregársela a tu profe de Lengua.

Escritura descriptiva

Escribe entre 350 y 400 palabras sobre uno de los siguientes temas:

a) Tras varios días sufriendo de dolor de muelas, decides ir al dentista. Al llegar a la consulta, te diriges a la sala de espera en la que ya se encuentran algunas personas. Describe la espera, el ambiente, las personas que hay, el dolor que sientes, el olor y cómo todo esto te afecta a ti.

b) Describe una persona, real o imaginaria, que tenga un aspecto amenazador. Presta especial atención a sus rasgos físicos y a su actitud.

Una vez hayas finalizado, entrégaselo a tu profesor de Lengua o mándaselo por e-mail.

Escritura narrativa

Escribe entre 350 y 400 palabras sobre unos de los siguientes temas:

a) Es de noche y estás paseando por tu barrio. De repente, observas que un hombre está intentando entrar por la ventana de una de las casas. En esta casa vive una anciana que sólo puede moverse en una silla de ruedas. Sin dudarlo un instante, sacas el móvil para llamar a la policía, pero estás en una zona donde no hay cobertura. Continúa la historia

b) Escribe una historia en la que una mentira es la parte más importante.

Entrégala a tu profe de lengua o mándasela a su correo electrónico

A describir...

Estamos viendo Las formas del discurso. Hemos hablado de la narración, contar hechos reales o ficticios siguiendo una estructura y un orden; el diálogo, ese intercambio de información tan necesario en las sociedades civilizadas; la descripción, esa presentación de los rasgos que caracterizan los personajes o los lugares donde se desarrolla una acción. La teoría es fácil. Vamos a hacer un poco de práctica. Si haces click aquí, podrás empezar a hacer prácticas con la descripción. Envíasela o entrégasela a tu profe de lengua.